Создание сайта учебного заведения как средства дополнительного образования

Педагогические практики » Новые информационные технологии во внеклассной и внеурочной работе » Создание сайта учебного заведения как средства дополнительного образования

Современную российскую школу характеризует возрастающий интерес к новым технологиям в образовании. Школа видит в них возможность значительного повышения мотивации учащихся к учебно-познавательной деятельности. Для успешного внедрения информационных технологий в учебно-воспитательный процесс необходимо структурное подразделение, каковым является школьный информационный центр (ШИЦ).

Редакция ШИЦ, в которую входят дети и взрослые, как правило, занимается:

· развитием и обновлением информации в школьном сайте;

· выпуском ежемесячной настенной газеты;

· выпуском многотиражной газеты, которая выходит 2 раза в год.

Сайт – визитная карточка школы. Он дает возможность поделиться самым интересным из того, что происходит в лицее, сопроводить эту информацию фотографиями и рисунками, познакомить с различными сторонами лицейской жизни, историей, традициями, коллективом, планом коллективных творческих дел, возможностью получения дополнительных образовательных услуг.

Школьный сайт – средство общения. Ребята могут зайти на форум и поделиться своими мыслями, высказать предложения и пожелания. Учащиеся, пользуясь школьным сайтом, учатся ориентироваться в сети Интернет, находить необходимую информацию. Те ребята, которые непосредственно работают над школьным сайтом, приобретают навык работы с компьютером, учатся выражать свои мысли, отбирать и анализировать собранную информацию, редактировать ее.

К информационному пространству школы имеют доступ не только дети, но и родители. Они могут узнать из электронного журнала об успеваемости и посещаемости своих детей. Знакомятся с нормативной, педагогической информацией, рекомендациями психолога.

Разумеется, информация в сайте должна постоянно обновляться, чтобы интерес к ней не пропадал.

Новости образования:

Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания
С конца 80-х гг. усилия реформаторов системы образования в нашей стране в значительной мере были направлены на то, чтобы изгнать проблематику воспитания из педагогики. Отечественная культурно-педагогическая традиция свидетельствует, что на всех исторических этапах развития российского образования п ...

Разработка методического обеспечения для работы со структурным типом данных массив
Чтобы любую новую задачу решить с применением компьютера, необходимо предварительно создать соответствующую компьютерную программу. Технологический процесс разработки программы решения задачи включает следующие этапы [5]:1) построение информационной модели задачи;2) разработка алгоритма решения зад ...

Рефлексия как инструмент мышления в обучающей деятельности
Огромную роль в процессе обогащения самосознания играет самопознание - изучение личностью собственных особенностей: психических, физических, нравственных. Самопознание совершается, во-первых, путем анализа результатов собственной деятельности, своего поведения, сопоставления этих результатов с резу ...

Главное на сайте

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.focuseducation.ru