Самое популярное

1. Способы подачи информации - 4607
2. Содержание обучения математике - 3346
3. Виды текстовой информации - 1674
4. Этапы работы над задачей - 1518
5. Виды чтения - 1258
6. Типы организационных моделей внеурочной деятельности - 1142
7. Роль самовоспитания и самообразования в развитии личности - 1127
8. Письмо. Графический навык. Каллиграфический почерк - 966
9. Речевые упражнения в развитии диалогической речи учащихся среднего звена на уроках английского языка среднеобразовательной школы - 940
10. Общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью - 925
11. Письмо с "секретом" как новый подход к формированию графических навыков - 862
12. Неблагополучная семья как фактор жизненного риска ребенка - 773
13. Психолого-педагогическая характеристика учащихся старших классов - 749
14. Особенности обучения в начальных классах - 720
15. Анализ учебников географии - 643
16. Возрастные особенности развития воображения - 620
17. Психологические и педагогические аспекты развития коммуникативных свойств личности - 595
18. Методика проведения занятия по теме «Двумерные поверхности» - 577
19. Урочные и внеурочные занятия - 495
20. Классификация общего недоразвития речи - 484
21. Характеристика приемов и методов активного обучения - 481
22. Теоретические основы введения целых неотрицательных чисел - 478
23. Коммуникативная, психологическая и лингвистическая характеристика особенностей диалогической речи - 477
24. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 468
25. Методика обучения диалогу младших школьников на уроках английского языка на начальном этапе - 462
26. Выгоды России от участия в Болонском процессе - 448
27. Познавательные возможности учащихся - 445
28. Основные этапы и направления в развитии теории коллектива в отечественной науке - 437
29. Лингвистическая игра в системе средств обучения русскому языку - 434
30. Развитие импрессивной речи в онтогенезе и дизонтогенезе - 411

Новости образования:

Основные этапы и направления в развитии теории коллектива в отечественной науке
Использование идей коллективизма в педагогике восходит к XVII веку и находит свое отражение в исследованиях и практике И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого и др. Во второй половине XIX – начале XX века происходит становление и развитие теории воспитания коллектива. К этому времени относят ...

Определение общего недоразвития речи
Впервые понятие общего недоразвития речи было сформулировано в результате исследований, проведённых Р.Е. Левиной[25] и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии. С их точки зрения, под общим недоразвитием речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом следует понимать таку ...

Психологический подход к пониманию сущности чтения
Развитие учебных и познавательных интересов имеет огромное значение для успеваемости (успешности учебной деятельности). Как же надо строить учебный процесс для того, чтобы обеспечить развитие учебных и познавательных интересов? Первое, с чего следует начать - это использование того отношения, с кот ...