Педагогические практики

• Нетрадиционные формы обучения русскому языку
• Использование современных подходов к формированию графических навыков младших школьников
• Культура педагогического труда
• Организация обучения учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности в дистанционной форме на примере изучения содержательно-методической линии "Алгоритмизация и программирование"
• Социально-педагогическая работа как направление деятельности с трудными подростками на базе сельского Дома культуры
• Организация практической деятельности младших школьников при изучении темы "Моделирование и формализация"»
• Условия формирования межкультурной толерантности у подростков
• Эстетическое восприятие детьми произведений исскуства в музеях
• Новые информационные технологии во внеклассной и внеурочной работе
• Роль школьного музея в формировании гражданской и патриотической самореализации на примере деятельности школьного музея МОУ Большеутинская СОШ
• Изучение графических материалов детьми в художественной школе на занятиях рисунком
• Организация игровой деятельности младших школьников на уроках
• Специфика построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста
• Патриотическое воспитание подростков во внеурочное время
• Урок по истории и иконографии иконы Владимирской Божьей Матери
• Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи
• Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания
• Параллельные прямые в курсе основной школы
• Воспитательный потенциал молодёжных полиэтнических сообществ
• Изучение условий формирования у школьников знаний о здоровом образе жизни
• Позиция учителя и её специфика
• Образование и личность
• Проблемное обучение на уроках литературы в старших классах
• Усвоение знаний в школе
• Использование аутентичных материалов лингвострановедческого характера как основа организации иноязычного общения в 8-9 классах
• Формирование адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций
• Одаренные дети и особенности педагогической работы с ними
• Нетрадиционные методы развития и коррекции речи детей 5–6 лет
• Методологические основы развития творческих способностей детей среднего дошкольного возраста
• Методика работы с уже решенной задачей на примере ее преобразования на уроках математики в начальной школе
• Причины и этапы вступления России в Болонский процесс
• Педагогические ценности
• Информатизация российского образования
• Произвольная память младших школьников с нарушениями интеллекта в игровой деятельности
• Процесс воспитания культуры межнационального общения у школьников
• Обучение решению задач из раздела "Основы алгоритмизации и программирования"
• Методика повышения эффективности обучения истории
• Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка
• Возрастные особенности развития дошкольника
• Особенности воспитания упрямых детей
• Влияние музыкального сопровождения на развитие речевого творчества детей среднего дошкольного возраста
• Выбор типа структуры урока в начальной школе
• Приёмы работы с учебником на уроках географии
• Формирование основ дизайнерского мышления у дошкольников
• Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики
• Модель двигательной активности в детском саду
• Моделирование среды воспитания духовно-творческой личности дошкольника
• Изготовление журнального столика на уроках технологии в школе
• Активные методы в преподавании социально-политических дисциплин
• Факультативные курсы как средство развития познавательной активности ученика в области информатики и ИКТ
• Детские капризы
• Система эстетического воспитания учащихся и средства формирования их эстетической культуры
• Формирование и развитие системы образования в муниципальном образовании "Город Нижний Новгород"
• Вспомогательные формы организации работы в школе
• Обучение школьников решению логических задач на уроках информатики с использованием информационно–коммуникационных технологий
• Национальный идеал в образовании России 19 века
• Педагогические условия уровня развития творческого воображения как компонент культуры общения
• Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников
• Роль перспективного педагогического опыта в повышении педагогического мастерства учителей
• Связная речь младших школьников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития
• Сравнительная характеристика методов воспитания
• Изучение устного народного творчества в процессе обучения
• Психологический базис усвоения математики
• Предметное и ценностное восприятие мира
• Словотворчество как феномен языковой личности
• Цели и содержание методов активного обучения иностранному языку
• В.А. Сухомлинский - украинский советский педагог
• Методика проведения занятия по рисованию с натуры
• Разработка web-сайта по проверке уровня знаний математики учащимися младших классов
• Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста
• Книги - наши друзья
• Условия развития взаимодействия родителя и ребенка в раннем детстве
• Анализ подходов к обучению
• Музыка в экологическом воспитании дошкольников
• Формирование импрессивной речи у детей 9–13 летнего возраста с тяжёлой и умеренной степенью умственной отсталости
• Система подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии
• Игра - как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста
• Методика работы с текстовой информацией
• Игра как средство формирования экологических знаний о многообразии живой природы у детей старшего дошкольного возраста
• Особенности педагогического стиля общения в работе с детьми младшего школьного возраста
• Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности на уроках математики в 1 классе
• Особенности логопедической работы с детьми дошкольного возраста с заиканием
• Использование предметно-развивающей среды как средства экологического образования детей среднего дошкольного возраста
• Домашнее задание как фактор повышения физической подготовленности
• Методы и приемы обучения чтению детей младшего школьного возраста
• Развитие мотивации школьников при изучении химии в условиях перехода к профильному обучению
• Педагогические идеи Роберта Оуэна
• Исследовательская деятельность учащихся
• История образования и развития научных школ и научных направлений в системе высшего физико-математического образования на Ставрополье с 1960 г. до начала 90-х годов
• Теоретический анализ социально-педагогической деятельности с ребенком из неблагополучной семьи
• Актуальность и принципы системы Л.В. Занкова в сфере формирования коммуникативных навыков у младших школьников
• Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент"
• Вклад монастырей в развитие отечественной педагогики
• Организация среды в дошкольном учреждении, способствующей развитию детей дошкольного возраста
• Особенности рефлексии на уроках английского языка
• Роль и значение вокальной музыки в развитии художественного воспитания учащихся
• Влияние лингвистических игр на активизацию внимания и развития интереса к русскому языку у младших школьников
• Внеклассная воспитательная работа со старшеклассниками по иностранному языку
• Учет знаний, умений и навыков по химии в средней школе
• Элементы наглядной топологии в профильной школе
• Роль активных форм профориентационной работы в профессиональном самоопределении учащихся старших классов
• Демонстрационный эксперимент по химии как средство формирования интереса к предмету
• Система формирования культуры здоровья у школьников в процессе преподавания биологии
• Развитие логического мышления учащихся при решении задач на построение
• Развитие навыков диалогической речи у учащихся среднего звена на уроках английского языка среднеобразовательной школы
• Внеклассная работа по химии: использование основного и дополнительного образования
• Инновационные технологии в обучении
• Формирование здорового стиля жизни школьников в процессе физического воспитания
• Внутреннее устройство коллектива учащихся

Новости образования:

Характеристика типичных ролевых позиций педагога-воспитателя
Л.Б. Ительсон дал характеристику типичных ролевых позиций педагога. Педагог может выступать в качестве: · информатора, если он ограничивается сообщением требований, норм, воззрений; · друга, если он стремится проникнуть в душу ребёнка; · диктатора, если он насильственно внедряет нормы и ценностные ...

Организация экспериментальной работы
Согласно цели нашего исследования и поставленным задачам в настоящей главе необходимо экспериментально проверить педагогические условия моделирования духовно-творческой среды воспитания личности дошкольников. Чтобы исследовать, насколько у детей-дошкольников сформирована готовность к формированию д ...

Способы формирования знаний у обучающихся о здоровом образе жизни
Режим дня необходимо соблюдать всем людям. Соблюдение режима дня помогает правильно распределить время. Детский педиатр Д.Т. Сургунов подчеркивал: «Режим – это правильное чередование периодов работы и отдыха, их продолжительность, рациональное распределение времени в течение дня, недели, месяца, го ...