Краткий перечень требований к ведению тетрадей по химии

Педагогические практики » Учет знаний, умений и навыков по химии в средней школе » Краткий перечень требований к ведению тетрадей по химии

Необходимо иметь рабочую тетрадь для ведения записи в классе и для домашних заданий. В ней записывается краткий план урока с уравнениями реакций, делаются зарисовки демонстрационных приборов. Определения понятий записываются в том случае, если они недостаточно ясно даны в учебнике. Если ученик решает задачу не из стабильного учебника или задачника, то условие задачи переписывается. Кроме рабочей тетради, ученик должен иметь тетрадь для контрольных работ, практических занятий, которые нужно хранить в химическом кабинете, выдавая учащимся их только для работы.

При выведении общей оценки за оформление тетрадей необходимо не только учитывать правильность и качество записей, но и обращать внимание на общую грамотность, на умение чисто и аккуратно вести запись и правильно делать необходимые рисунки. Оценки за тетради принимаются во внимание при выведении четвертной оценки.

Полезно рекомендовать учащимся хранить тетради по химии начиная с 8 класса. Это поможет закрепить им лучше материал при повторении и подготовке к выпускным экзаменам.

Если учитель систематически проверяет письменные домашние задание и тетради, он получает дополнительный материал о недостатках работы отдельных учащихся, а также имеют возможность исправить недочеты своей предыдущей работы путем дополнительных упражнений в классе. Иногда результаты выполнения домашнего задания требуют перестройки планирования материала последующего урока.

Новости образования:

Результаты констатирующего эксперимента
Результаты анкетирования проведенного нами с целью выяснения отношения младших школьников к использованию дидактических игр на уроках дал следующие результаты (См. диаграмму №1-№5): Диаграмма №1 Какие уроки ты больше всего любишь? Диаграмма №2 Если бы ты был учителем, чего больше было бы у тебя на ...

Характеристика игровых технологий
В современной школе возникает насущная потребность в расширении методического потенциала в целом, и в активных формах обучения в частности. К таким активным формам обучения, недостаточно освещенным в методике преподавания русского языка, относятся игровые технологии. Понятие «игровые педагогические ...

Этиология общего недоразвития речи
К общему недоразвитию речи могут приводить различные неблагоприятные воздействия как во внутриутробном периоде развития, так и во время родов, а также в первые годы жизни ребенка. То есть этиология общего недоразвития речи многообразна, но с клинической точки зрения наибольшее значение имеет группа ...

Главное на сайте

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.focuseducation.ru