Описание комплекса упражнений по формированию качеств, необходимых для творческих способностей

Покажи отгадку

Цели: развивать воображение, выдержку; увеличивать словарный запас; совершенствовать двигательные умения.

Материал: набор загадок.

Ход игры

Игроки произвольно располагаются на площадке. Их задача — внимательно выслушать загадку, которую читает педагог, и пока¬ать отгадку, не называя вслух угаданное слово. Выигрывает тот, кто точно показывал отгадку и не называл угаданное слово без разрешения педагога.

Отгадай и покажи

Цель: развивать воображение, фантазию, творчество, быстроту мышления, координационные и скоростные способности.

Материал: тексты загадок.

Ход игры

Дети становятся в круг. Педагог читает текст загадок. Дети должны отгадать загадку и обыграть отгадку движением. За быстрые, правильные ответы и качественное выполнение двигательного действия игрокам выдаются фишки. Действия могут сопровождаться звуками, характерными для животных, птиц, насекомых и др.

Примечание. Загадки могут быть объединены по темам.

Тема: «Животные»

Словно елка, весь в иголках. (Ёж)

Шапка бегает в лесу, у кустов грызет кору. (Заяц)

Просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)

По веткам скачет, да не птица, рыжая, да не лисица. (Белка)

Пришла из лесу птичница в рыжей шубке — кур посчитать. (Лиса)

Ночью не спит, мышей сторожит. (Кошка)

Вьется веревка — на конце головка. (Змея)

Тема: «Птицы, насекомые»

На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его . (Скворец)

Кто над нами вверх ногами? (Муха)

Шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький. (Курица)

Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух)

Мать, отца не знаю, но часто называю, детей знать не буду, чужим сбуду. (Кукушка)

Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова)

Ни зверь, ни птица, а нос, как спица, летит — кричит, сядет — молчит, кто его убьет — свою кровь прольет. (Комар)

Тема: «Столяр»

Кланяется, кланяется, придет домой — растянется. (Топор)

Зубастый зверек, грызет со свистом дубок. (Пила)

Толстый тонкого побьет, тонкий что-нибудь прибьет. (Молоток и гвозди)

Деревянная река, деревянный катерок, а над катером струится деревянный дымок. (Рубанок)

При выборе победителя подсчитываются очки, отмечается самый сообразительный и творческий игрок.

Кроме того, для развития воображения и творческих способностей существуют специальные игры, в которые можно играть с детьми в свободное от занятий время. Интересные развивающие игры разработаны Б.Н. Никитиным [18] О. М. Дьяченко [8] и Н.Е. Вераксой [13].

Новости образования:

Исследование эффективности построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу у детей среднего школьного возраста
Методы исследования: Основными методами исследования являются: 1. Анализ и изучение литературных данных, анализ документальных материалов. 2. Контрольные испытания. 3. Метод педагогического наблюдения. 4. Метод математической обработки. 5. Сравнительный анализ. Анализ литературных источников позвол ...

Кружковая работа – форма внеклассной работы
Русский язык – один из самых развитых языков мира. Он отличается разнообразием словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает неисчерпаемыми возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. На русском языке создана художественная литература, име ...

Практическая деятельность школьного музея на базе МОУ «Большеутинская средняя общеобразовательная школа»
Территория села Большой Ут и близко расположенных деревень находится в пределах западных предгорий Уральской равнинно-горной страны, на переходе от низких к высоким предгорьям Среднего Урала. Абсолютные отметки высот местности колеблются от 180 до 330 м., относительные от 13 до 89 м. Общий подъём м ...