Пути преодоления упрямства в дошкольном учреждении и в семье

Педагогические практики » Особенности воспитания упрямых детей » Пути преодоления упрямства в дошкольном учреждении и в семье

Страница 2

В это же время проводилась работа с родителями. Для того чтобы каждый из родителей понял важность кризиса трехлетнего возраста, было проведено родительское собрание по теме: «Особенности воспитания упрямых детей», розданы методички для каждых родителей, в приемной комнате висели рекомендации об особенностях воспитания детей трехлетнего возраста и о том, как необходимо справиться с упрямством ребенка. В течение 6 месяцев велась работа с родителями: проводились консультации, индивидуальные беседы, тестирования. Было предложены различные методы и средства в преодолении упрямства, как психогимнастика, поощрения (словесные, материальные) совместные игры, чтение книг, совместная деятельность каких – либо действий, а также было индивидуально разобрано поведение каждого ребенка в семье, плюс предложены особенности поведения родителей в определенной ситуации.

Л. говорит, что именно игры помогли ей лучше узнать своего ребенка, понять его, признать его ценность, желание быть ближе к своему ребенку. Кроме того, отношения между мной и сыном стали более открытыми, доверительными. Я очень благодарна педагогам за предложенные игры и различные советы. После прочтения рекомендаций, мы придумали правила поведения и наказание, которое будет ждать А., когда он будет капризничать и упрямиться: перед сном не буду читать книгу. А. согласился и стал меньше упрямится.

Страницы: 1 2 

Новости образования:

Характеристика современных тренировочных программ по увеличению уровня специальной тренированности в предсоревновательный период
В поурочной учебной программе для детско-юношеских спортивных школ по баскетболу предусмотрено распределение часовой нагрузки на все виды подготовки юных баскетболистов. Далее будет рассматриваться распределение учебных часов на учебно-тренировочную группу второго года обучения. Всего по плану пред ...

Использования игры как средства развития произвольной памяти младших школьников с нарушениями интеллекта
В психологии игра рассматривается как ведущая развивающая деятельность в детском возрасте, в рамках которой возникают основные новообразования данного возраста. Существенно, что из развития самой игры можно понять те "психические особенности, которые появляются и формируются у ребенка в период ...

Концепция программированного обучения
Под программированным обучением понимается управление усвоением программного учебного материала с помощью обучающего устройства. Концепция программированного обучения предполагает предоставление учебной информации сравнительно небольшими порциями в определенной последовательности. После каждой порц ...

Главное на сайте

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.focuseducation.ru