Выбор объекта деятельности

Для изготовления столика ребятам было предложено принести разработки столиков на листах, для выбора, среди них, одной для непосредственного его изготовление. Несомненно, для изготовления изделий, ребята сами предлагают свои темы.

Изготовление столика на уроках технологии с учащимися, должно сформировать у них следующие навыки:

умение разработок примеров, для решений изготовления своих изделий;

принятие, конечного, выбора изделия, для реализации его изготовления;

правильную процедуру процесса технологии изготовления;

подсчёт востребуемых, для изготовления изделия, материалов и инструментов;

непосредственное изготовление своего изделия и выполнение к ней пояснительной записки.

Несомненно, при изготовлении любого изделия, перед началом его реализации необходимо предоставить учащимся теоретическую часть, которая включает в себя не только процесс и технологию производства изделия, но и его исторический момент зарождения, а так, же дополнительные сведения, которые раскрывают скрытые представления изделия.

Для изготовления светильника, ребятам предлагается выбрать одно из предлагаемых для его производства изделие.

а). Фасонный, вырезной столик.

б). Столик с стеклянной столешницей и деревянными ножками.

в). Столик с стеклянной столешницей и металлическими ножками.

г). Деревянный столик.

Рис. 1.3.

Окончательный выбор решения, со стороны ребят, для изготовления столика пал на вариант – б).

Новости образования:

Приемы обучения чтению
Первоначальная задача учителя - обеспечить интенсивное совершенствование чтения учащихся. Младшие школьники должны овладеть целостными приемами чтения, т.е. чтением словами, способствующим слиянию технической стороны чтения и пониманию прочитанного в единый процесс, освоить так называемое темповое ...

Значение творческой индивидуальности в работе педагога
О творческой индивидуальности педагога можно говорить тогда, когда он выступает не как ис­полнитель, а как самостоятель­ный, автономный субъект дея­тельности и его действия и их результат выходят за рамки традиционно принятых в педа­гогическом сообществе. Яркая индивидуальность учителя поз­воляет е ...

Особенности процесса формирования культуры межнационального общения
Обоснование и реализация модели целостного процесса формирования культуры межнационального общения у школьников должны: • соответствовать объективной логике становления и развития исследуемого качества, носить этапный характер, отражающую место постепенность, непрерывность и преемственность становл ...