Межэтническое общение как воспитательный фактор в социально-педагогических системах

Итак, полиэтнические сообщества, в отличие от моноэтнических, сами по себе представляют социально-педагогические системы, в которых создаются дополнительные возможности для воспитания у членов этих сообществ культуры межэтнических отношений на основе спонтанного и организованного межэтнического общения и совместной деятельности этносубъектов. Культура, традиции, обычаи и ритуалы людей разных национальностей – неиссякаемый кладезь примеров для подражания и ценностных ориентиров для тех, кому предоставлена возможность соприкасаться с представителями различных этносов.

Новости образования:

Комментированное обучение: его резервы и достоинства
Сотни лет базируется на опросе домашнего задания, оценке ЗУН, объяснении нового материала, повторении и закреплении изученного на уроке. Современное гуманистическое обучение выступает против молчаливого присутствия учащихся на уроке, мучительного страха учащихся перед ответом у доски. Поэтому при п ...

Условия формирования дизайнерского мышления
дизайн детский творческий дошкольник Педагогом Евдокимовой Л.М. были сформулированы следующие условия, способствующие развитию творческого мышления у дошкольников: [1, с.66] 1. Учебно - дизайнерские условия: Эргономические условия - условия, созданные в соответствии с санитарно-гигиеническими норма ...

Базовый набор структур и построение алгоритмов на их основе
Теория структурного программирования доказывает, что алгоритм любой степени сложности можно построить с помощью основного базового набора структур:1) последовательная (линейная) структура;2) ветвящаяся структура;3) циклическая структура.Наиболее простыми для понимания и использования являются линей ...