Опыт организации образовательной среды в ГОУ Детский сад комбинированного вида № 1602

По стажу работы педагогические кадры можно представить так:

Предметно-развивающая среда ДОУ соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивает развитие детей по основным образовательным областям.

Физическое развитие: - спортивная площадка на территории ДОУ; физкультурный зал (для занятий физкультурой); спортивный зал (оснащен оборудованием для игры в баскетбол и волейбол); плавательный бассейн; медицинский блок (2 изолятора, процедурный кабинет); комната для группового кварцевания (УФО); - фиотобар; центр валеологического воспитания.

Познавательно-речевое развитие: 2 кабинета логопеда; комната познавательного развития; зимний сад; центр экологического воспитания; автогородок; площадка ПДД на территории ДОУ.

Художественно-эстетическое развитие: музыкальный зал; театральная студия; выставочный зал детского творчества.

Групповые помещения оборудованы с учетом возрастных особенностей детей и включат: игровую, приемную, спальню, моечную и санитарный узел.

Все кабинеты, пищеблок и прачечная оснащены современным оборудованием.

Можно сделать вывод о том, что в ДОУ имеется достаточная материально-техническая база, позволяющая учреждению обеспечивать высокий уровень организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с современными требованиями образовательного пространства.

Миссия детского сада - обеспечение единства физического, интеллектуального и личностного развития детей в педагогическом процессе.

Приоритетное направление работы ДОУ в 2009-2010 учебном году – совершенствование физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ посредством использования инновационных здоровье сберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Учебно – воспитательный процесс в ДОУ строится в соответствии со стандартами дошкольного воспитания и с опорой на комплексную программу - Программу воспитания и обучения детей в детском саду, под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, 2005 г. а также коррекционные и парциальные программы, технологии и методики:

- Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.

- Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи 4-7 лет. Программа и методические рекомендации.

- Шевченко С.Г. Подготовка к школе детей с ЗПР.

- Николаева С.Н. Юный эколог: Программа и условия ее реализации в детском саду.

- Ушакова О.С. Развитие речи детей 3-7 лет. Программа. Конспекты занятий. Методические рекомендации.

Учебный план комбинированного детского сада составлен на основе федеральных документов и предусматривает все виды деятельности, обеспечивающие выполнение стандарта общеобразовательной программы и программы коррекционного обучения.

Таблица 1 Учебный план ДОУ на 2009-2010 учебный год

Новости образования:

Гражданское, патриотическое и интернациональное воспитание в условиях молодёжного полиэтнического сообщества
молодёжный полиэтнический патриотизм веротерпимость Названные три вида воспитания взаимосвязаны и дополняют друг друга. В то же время, каждое из них отлично от двух других по своей сущности. Гражданское воспитание преследует цель формирования у воспитанников гражданственности, патриотическое – патр ...

Изображение Богоматери и Младенца
Икона передаёт полное нежности общение Матери и Ребёнка. Мария предвидит страдания Сына в Его земном пути. Отличительная особенность Владимирской иконы от прочих икон типа Умиление: левая ножка Младенца Христа согнута таким образом, что видна подошва ступни, «пяточка», по этой детали можно всегда о ...

Механизм творческого воображения
Воображение является крайне сложным по своему составу процессом. В самом начале этого процесса стоят всегда восприятие внешнее и внутреннее, составляющие основу опыта дошкольника. Что ребенок видит и слышит, является, таким образом, первыми опорными точками для его будущего творчества. Он накаплива ...