Как помочь ребенку избавиться от агрессивных привычек

Педагогические практики » Особенности воспитания упрямых детей » Как помочь ребенку избавиться от агрессивных привычек

Страница 3

С тех пор как ребенок вошел в «возраст упрямства», мы то и дело ссоримся. Но вырастит ребенка, никогда с ним не ссорясь, не удается, наверное, никому. Важно соблюдать одно правило: ссоры ни в коем случае не должны быть затяжными! Поверьте, ребенку вовсе не нравится кричать, топать ногами и доводить вас до белого каления. Просто в его арсенале пока что мало других, более цивилизованных средств доносить до вас свое мнение и настаивать на своих желаниях. Со временем он всему научится, конечно, с вашей помощью. А пока стремитесь к тому, чтобы любые бури завершались как можно быстрее. Когда поздно вечером уставший ребенок скандалит, отказываясь идти в постель, а к тому же еще до сих пор не убраны игрушки, решайте только одну задачу – укладывания. Если вы начнете с того, что будете требовать от ребенка уборки, ситуация может зайти слишком далеко.

Кроме того, никогда не тяните конфликты в следующий день. Нельзя сказать малышу: «Сегодня ты остаешься без сладкого, потому что вчера безобразно вел себя перед сном». Ребенок этого не поймет. Наказание должно быть непосредственно связано с проступком. Когда ребенок отказывается ложиться спать, вы можете предупредить его: «Если через пять минут не будешь в постели, я не стану тебе читать перед сном». И уж в этой ситуации обещание приходится выполнять - иначе в следующей раз эта мера не сработает. Но припоминать сегодня вчерашние «грехи» совершенно бессмысленно.

Хорошо бы соблюдать Золотое Правило: что бы не происходило в течение дня, перед сном мир обязательно будет восстановлен.

Даже если весь день вам приходилось ссорится с ребенком, вечером обязаетльно помиритесь с ним. Не надо перечислять уложенному наконец в постель малышу, в чем именно он провинился на протяжении дня. Обнимите его, погладьте по голове, скажите, как вы его любите. Завершение дня должно быть приятным для малыша – тогда и новый день будет для него радостным

Что делать, если ребенок стал закатывать истерики.

Прежде чем необходимо понять почему это происходит. У ребенка есть причины падать на пол и отчаянно верещать. Они могут быть разными. Одна из самых частых: как можно себя вести, а как нельзя? Сколько способны вытерпеть родители? Можно ли таким способом добиться желаемого? Это тоже процесс обучении для малыша.

Дайте ему понять, что вы не боитесь его истерики и не будете выполнять его заведомо невыполнимых требований лишь потому, что он лежит на полу и производит весьма неприятные звуки. ребенок должен видеть, что вы не злитесь на него, не обвиняете и не собираетесь наказывать – но не намеренны поддаваться. ваша спокойная и дружелюбная настойчивость и последовательность станут залогом того, что «показательные выступления» очень скоро останутся в прошлом.

Другая разновидность истерик – действительно неконтролируемые взрывы эмоций, вызванные усталостью или страхом. Другие причины – другой способ действий. Понаблюдайте за поведением. Если истерики происходят в транспорте, в шумных и многолюдных местах, скорее всего они вызваны тем, что малыш просто перегружен впечатлениями. Многие детки отличаются повышенной чувствительностью к шуму, запахам, мельканию множества незнакомых лиц и т. д.

От таких истерик нужно, прежде всего, защищать самого ребенка. Он не капризничает, не манипулирует - он, правда, не выдерживает. если в будете внимательны, то наверняка заметите некоторые признаки, предшествующие взрыву: у малыша портится настроение, он становится раздражительным, чрезмерно активным и т. п.

Программное содержание: учить детей правилу поведения в группе, в семье, продолжать учить пересказывать вместе и воспитателем; развивать монологическую и диалогическую форму речи, память, мышление, внимание.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Новости образования:

Реформа профильного обучения
Реализация профильного обучения возможна только при условии относительного сокращения учебного материала непрофильных предметов, изучаемых с целью завершения базовой общеобразовательной подготовки учащихся. Эта система профильного обучения должна включать в себя следующие типы учебных предметов: ба ...

Методика обучения диалогу младших школьников на уроках английского языка на начальном этапе
В данном пункте нам хотелось бы проанализировать две методики по формированию диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка. Это методика по Филатову В.М., Роговой Т.В. и Верещагиной И.Н. Сначала рассмотрим алгоритм работы по формированию диалогических умений учащихся младше ...

Методы проблемного обучения
Существует шесть дидактических способа организации процесса проблемного обучения, представляющих собой три вида изложения учебного материала учителем и три вида организации им самостоятельной учебной деятельности учащихся. Рассмотрим их. Метод монологического изложения. Учитель сообщает факты в опр ...

Главное на сайте

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.focuseducation.ru