Характеристика МОУ «Большеутинская средняя общеобразовательная школа»

Страница 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Большеутинская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: 623346, Свердловская область, Ачитский район, с. Большой Ут, улица Нагорная, 1.

Образовательное учреждение строит свою деятельность в соответствии с образовательной программой (70,с.72). Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения:

1. формирование здорового образа жизни обучающихся

2. социализация детей на основе педагогического сотрудничества учащихся, учителей и родителей

3. реализация комплексного подхода к обучению и воспитанию через обновления содержания на всех ступенях образования.

Основной целью образования в школе является обеспечения условий для формирования у обучающихся целостного представления о мире, выявление и развитие способностей каждого ученика, формирования полноценной личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации в социуме (53,с.21).

Учебный план отражает приоритеты развития образовательного пространства Свердловской области, одновременно обеспечивая учащимся возможности самостоятельного выбора образовательных дисциплин (элективных курсов). Федеральный и национально-региональный компоненты учебного плана обеспечены учебно-методическим, информационным сопровождением в полном объёме.

Реализация и содержательное наполнение школьного компонента определяется нормами учебной нагрузки, основано на образовательных потребностях и интересах обучающихся, обусловлено реальными возможностями данного учебного заведения, приоритетными направлениями деятельности образовательного учреждения.

Национально-региональный компонент реализуется через введение отдельных дисциплин и введения тем, разделов в кусы предметов федерального компонента: изобразительное искусство – 15%, музыка – 15%, политика и право – 25% в обществознании, история Урала – 10% в истории, 50% в МХК, краеведение – 50% в биологии, 50% в географии. Приоритетным направлением деятельности образовательного учреждения является оздоровление, сохранение здоровья, закаливание и физическое развитие обучающихся. НРК и школьный компонент сформированы на основании изучения образовательных потребностей учащихся, возможностей педагогического коллектива.

В школе обучается 115 учеников в 11 классах-комплектах. Средняя наполняемость классов – 11 человек. Контингент учащихся формируется из жителей д. Малый Ут, Лямпа, Еремеевка, с. Большой Ут. Директор школы: Ушакова Наталья Владимировна, образование высшее профессиональное, 1 квалификационная категория, 6 лет в качестве руководителя, имеет удостоверение №2258/02 об окончании курсов по охране труда 2005г, по образовательной программе ИРРО «Итоговая аттестация: содержание, формы, технологии», 2004г. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе: Ташкинова Ирина Борисовна, образование высшее профессиональное, 1 квалификационная категория в качестве заместителя по учебно-воспитательной работе 10 лет, имеет удостоверение по образовательным программам ИРРО «Информационно-коммуникационные технологии», 2004г. «Итоговая аттестация: содержание, формы, технологии», 2004г. Пеганова Елена Михайловна, образование высшее профессиональное, 1 квалификационная категория, в качестве заместителя директора по учебно-воспитательной работе 5 лет, имеет удостоверение №4966/06 об окончании курсов по охране труда 2006г, по образовательным программам ИРРО «Психолого-педагогические основы профилактики дивиантного поведения» 2004г; «Итоговая аттестация: содержание, формы, технологии» 2004г.

Штат ОУ укомплектован полностью, что позволяет реализовать Учебный план и защитить право учащихся на качественное образование. Средний возраст педагогов – 39 лет, по стажу работы: от 1 года до 5 лет, - 1 чел, 5%; от 5 лет до 10 лет - 0%; от 10 лет до 15 лет – 6 чел, 31%; от 15 лет до 20 лет – 7 чел, 37%; от 20 лет до 25 лет – 2 чел, 11%; свыше 25 лет – 3 чел, 16%. Средний педагогический стаж работников – 17 лет.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Новости образования:

Организация и методика исследования
С целью изучения особенностей развития импрессивной речи детей в возрасте 9-13 лет с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости нами был проведен констатирующий эксперимент. При изучении особенностей импрессивной речи у детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью мы исходили из общих ...

Разработка программы профессионального самоопределения
В ходе нашего исследования мы установили, что в образовательном пространстве МОУ «Невонская средняя школа №2» старшеклассники имеют в основном средний уровень профессиональной готовности. Таким образом, в процессе формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению, на наш ...

Профессиональная позиция педагога-воспитателя с точки зрения отношения к своей профессии
Теоретическое представление о воспитании - это в первую очередь качественная характеристика профессионального мышления, позволяющая «видеть» процесс в сиюминутном событии, а воспитательный результат - в реакции ребенка. Влияние теоретических взглядов имеет свое выражение, форму своего выявления. Он ...

Главное на сайте

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.focuseducation.ru