Содержание и формы патриотического воспитания подростков во внеучебное время

Педагогические практики » Патриотическое воспитание подростков во внеурочное время » Содержание и формы патриотического воспитания подростков во внеучебное время

Страница 2

Январь. Месячник «Мир народной культуры – наш духовный родник»

Участие в конкурсе творческих работ

«Мы за выборы»

Гражданско-патриотическое

Классный час. (ситуативная беседа-диалог)

«Как использовать свои права»

Гражданско-патриотическое.

Февраль. Месячник гражданско-патриотического воспитания, посвященный Году российской государственности

Встреча

Организация встреч с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, детьми войны.

Гражданско-патриотическое

Конкурс.

«Я люблю тебя, Россия».

Гражданско-патриотическое

Внеклассные мероприятия

Посвященные Дню защитника Отечества «Защита Отечества – защита мира».

Духовно-нравственное

Благотворительная акция

Благотворительная акция для участников ВОВ «Подарок защитнику».

Духовно-нравственное

Конкурс.

Подготовка и участие в областном конкурсе вокалистов «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины».

Духовно-нравственное

День здоровья (еженедельно). Эстафета

«А, ну-ка, парни!» – военно-спортивная эстафета.

Физкультурно-оздоровительное

Март

Конкурсы

Участие в городских парламентских играх «Я-гражданин России»

Гражданско-патриотическое

Классный час

«Поговорим о народных традициях. Широкая масленица»

Духовно-нравственное

Апрель. Месячник экологического воспитания «Живи, Земля, мы часть твоей природы!»

Классные часы, беседы, индивидуальные и групповые консультации с учащимися и родителями, экскурсии в учебные заведения и на предприятия города

Мероприятия в рамках месячника профориентации «Моя профессия – путь к процветанию моей страны»

Гражданско-патриотическое

Акция

«Поможем братьям нашим меньшим».

Духовно-нравственное

Классные часы

«Героям космоса посвящается…!»,

Учебно-познавательное

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Новости образования:

Использование ценностно-ориентированных воспитывающих ситуаций для младших школьников на уроках и во внеурочное время с целью формирования адекватной самооценки
Ценностно-ориентированные воспитывающие ситуации для установления адекватной самооценки можно планировать и использовать на уроках литературного чтения, окружающего мира, изобразительного искусства, русского языка и математики, а также во внеурочной деятельности. Средствами таких ситуаций могут выс ...

Становление взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста
Часто общение ребенка и родителей осложняется тем, что взрослый обладает силой, опытом, независимостью - ребенок физически слаб, неопытен, полностью зависим, в этой ситуации возникает позиция взрослого «над» ребенком [1]. Но, не смотря на это, ребенок, даже в самом малом возрасте, должен становитьс ...

А.М.Лежандра
Французский математик и педагог А. М. Лежандр является автором замечательного школьного учебника "Начала геометрии", вышедшего в свет первым изданием в 1794 году и переиздававшегося при жизни автора 14 раз. Лежандр весьма существенно менял свою книгу от издания к изданию. При этом больше ...

Главное на сайте

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.focuseducation.ru