Экспериментальное исследование: процедура, результаты и их обсуждение

Педагогические практики » Организация среды в дошкольном учреждении, способствующей развитию детей дошкольного возраста » Экспериментальное исследование: процедура, результаты и их обсуждение

Страница 7

Наблюдается положительная динамика по сравнению с результатами начального этапа диагностики во всех группах

Наиболее высокий результат на конец года по данному направлению отмечается в группе №1 (муз. рук. Геремеш И.В., воспитатели: Биляева Т.В., Бороненко Г.В.)

Общая динамика положительная.

Таблица 7 Развитие в изобразительной деятельности дошкольников ЭГ на период 2009-2010 уч.г.

Уровень	Группа № 1		Группа № 2		Группа № 3		Группа № 4		Уровень	Итого
	н.г.	к.г.	н.г	к.г.	н.г	к.г.	н.г.	к.г.		н.г.	к.г.
Высокий	0	5	0	5	9	8	1	0	Высокий	3%	26%
%	0%	35%	0%	30%	5%	38%	6%	0%	Высокий	3%	26%
Выше среднего	0	3	4	8	5	6	0	9	Выше среднего	13%	36%
%	0%	20%	29%	47%	23%	28%	0%	50%	Выше среднего	13%	36%
Средний	8	3	7	4	8	6	13	9	Средний	63%	31%
%	44%	20%	50%	23%	36%	29%	76%	50%	Средний	63%	31%
Ниже среднего	4	4	2	0	0	1	0	0	Ниже среднего	9%	7%
%	27%	25%	14%	0%	0%	5%	0%	0%	Ниже среднего	9%	7%
Низкий	5	0	1	0	0	0	3	0	Низкий	12%	0%
%	29%	0%	7%	0%	0%	0%	18%	0%	Низкий	12%	0%
Всего	17	15	14	17	22	21	17	18

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Новости образования:

Модель опытно- экспериментальной работы
Наше исследование велось во 2-м классе, что соответствует основному этапу формирования коммуникативных умений. Исследовательской базой являлся 2-й класс «А»,школы № 15 г. Орска Опытно – экспериментальная работа включала в себя три этапа: констатирующий, формирующий, контрольный. На констатирующем э ...

Диагностика уровня развития воображения у детей младшего школьного возраста
Для того чтобы изучить взаимоотношение уровня развития культуры общения младших школьников и развитие их творческого воображения, следует изучить методики, позволяющие выявить уровни данного вопроса. Изучение методов диагностики сформированной культуры общения младших школьников их творческого вооб ...

Этапы и организация детей при обучении дизайну
Н.И. Комоед предлагает всю работу по дизайн – деятельности делить на этапы. [3, с.21] На первом этапе существенным является постановка цели, предвидение результатов дизайнерской деятельности, определение замысла. Это может быть изготовление конкретного предмета для игры или театральной деятельности ...

Экспериментальное исследование: процедура, результаты и их обсуждение

Главное на сайте